LE PROJET ÉDUCATIF AU COLLÈGE
Les principaux piliers qui fondent le projet éducatif du collège Sainte Marthe
| « C’est le seul et même Esprit qui produit tous les dons, les distribuant à chacun en particulier, comme il lui plaît. Car, comme le corps est un et a plusieurs membres, et comme tous les membres du corps, malgré leur nombre, ne forment qu’un seul corps, ainsi en est-il du Christ ». Saint Paul (1ère lettre aux Corinthiens – 12 -11 à 12). |
1-Accueillir chaque élève, quelles que soient ses capacités scolaires.
A la suite du Christ, nous sommes invités à poser un regard animé d’une profonde bienveillance, sur chaque personne humaine, qui reste unique, parce que, par sa liberté et sa responsabilité, elle s’accomplit selon les talents qu’elle a reçus et qu’elle peut choisir de faire fructifier.
2-Mobiliser une équipe éducative réellement cohérente, dévouée et solidaire pour encadrer, suivre et aider à faire grandir chaque élève. Tous les personnels de l’établissement sont mobilisés, dans une égale dignité, au-delà de la diversité des fonctions exercées, pour participer à l’action éducative qui a pour but de faire croître en autonomie et en maturité chaque enfant accueilli.
3-Proposer à chaque élève des activités péri-scolaires propres à éveiller ou à faire croître d’autres qualités.
Si l’objectif premier de notre collège est la réussite de la scolarité de chaque élève, conformément aux exigences de l’Education Nationale, il convient également de mettre en œuvre les dispositifs qui seront de nature à élargir la culture des élèves sous toutes ses formes (culture générale, artistique, religieuse, etc.). D’autres activités tendront à susciter le déploiement des divers talents personnels des enfants
4-Solliciter l’élève dans les services de la vie quotidienne pour l’amener à s’impliquer et à prendre ses responsabilités de futur adulte au sein de la collectivité.
Afin de promouvoir le sens de la vie commune et la nécessaire collaboration active que cela exige de chacun, les élèves seront parfois sollicités pour participer, par une aide concrète, à certaines tâches de la vie quotidienne.
CLASSE à HORAIRES AMENAGéS ( CHA)
FOOTBALL – DANSE – TENNIS – PADEL – ESCRIME – KRAV MAGA
Vous êtes nombreux à nous poser la question « Qu’est-ce donc les CHA ? »
Les CHA (Classes à Horaires Aménagés), c’est une classe dans chaque niveau. Ces classes offrent un emploi du temps spécialement aménagé pour permettre aux élèves de pratiquer une activité artistique ou sportive de manière intensive tout en poursuivant une scolarité normale.
Les CHA à Sainte-Marthe sont proposées dans le cadre d’une discipline artistique avec la danse (Studio Art and Co) et sportive avec le football (SC Draguignan), le tennis (Tennis Squash Flayoscais et ASPTT), l’escrime (Cercle Escrime dracénois), le Padel (TCD) et le Krav Maga. Les élèves doivent être licenciés dans ces clubs.
Les élèves qui intègrent ces classes suivent un emploi du temps adapté pour pratiquer leur sport favori les mardis et vendredis dès 15h20 avec prise en charge par les éducateurs diplômés des clubs.
Les CHA offrent aux élèves une opportunité de développer leurs compétences dans leur domaine de prédilection tout en poursuivant leur scolarité. Cela peut également leur permettre de bénéficier d’un encadrement plus spécialisé et de se préparer éventuellement à des concours ou des compétitions dans leur domaine.
NOUVEAUTÉ RENTRÉE 2026
Présentes depuis la rentrée 2021 à l’Institution Sainte-Marthe, les Classes à Horaires Aménagés (CHA) permettent aux élèves de concilier une scolarité épanouissante et un entraînement sportif.
Déjà structuré autour du tennis, du football et de la danse, le dispositif s’étoffe cette année avec l’arrivée de deux nouvelles disciplines : l’escrime, en partenariat avec le Cercle d’Escrime Dracénois, et le padel, en collaboration avec le Tennis Club Dracénois.
Grâce à un emploi du temps aménagé et l’appui des clubs locaux, Sainte-Marthe continue de proposer un parcours complet alliant réussite scolaire, esprit d’équipe et dépassement de soi.
à 15h30 :
– CHA ESCRIME (mardi et vendredi après-midi)
– CHA PADEL TCD (mardi et vendredi après-midi)
– CHA KRAV MAGA (mardi après-midi)
– CHA DANSE (mardi et vendredi après-midi)
– CHA TENNIS TSF (mardi et vendredi après-midi)
– CHA TENNIS ASPTT (mardi et vendredi après-midi)
– CHA FOOTBALL (mardi et vendredi après-midi)
PÉDAGOGIE
Notre pratique pédagogique est basée sur les cours magistraux en classe entière et en demi-groupes selon les disciplines et selon les niveaux en fonctions des moyens alloués par l’Etat.
De l’accompagnement personnalisé est mis en place ainsi que de l’aide aux devoirs/devoirs faits durant l’année.
Cette formule permet de répondre aux attentes et aux besoins de tous les élèves, ceux qui éprouvent des difficultés, comme ceux qui sont en avance.
Les élèves à besoins particuliers sont identifiés et suivis en lien avec la MDPH, les spécialistes. Chaque élève est répertorié dans le LPI.
LES LANGUES ENSEIGNéES
Tous les élèves pratiquent l’Anglais (première langue vivante) et l’Espagnol ou l’Italien (deuxième langue vivante à partir de la 5ème). Le latin est aussi dispensé à partir de la 5ème.
L’objectif en langues vivantes est bien de communiquer à l’oral et/ou lors de correspondances, et cela ne saurait se faire sans un minimum de bases lexicales et grammaticales. Participation et apprentissage réguliers sont donc les piliers essentiels à développer. »
Et encore davantage en anglais avec un dispositif d’anglais de perfectionnement pour les élèves qui souhaitent notamment intégrer des sections européennes au lycée.
- LANGUE VIVANTE 1 :
Anglais - LANGUE VIVANTE 2 à partir de la 5ème:
- Espagnol
- Italien
- LANGUES OPTIONNELLES :
* Latin à partir de la 5ème
* Anglais Euro à partir de la 4ème (sur audition par les professeurs d’anglais) – Perspective LCE pour 2027-2028
* DNL : physique Chimie en anglais – Perspective DNL Technologie en Italien pour 2027 – 2028 la DNL ( Discipline Non Linguistique) permet de suivre un cours en langue étrangère d’une autre discipline (ici la physique-chimie).
L’Anglais renforçé destiné aux élèves de 4ème et 3ème est proposé à raison d’1h par semaine.
Ce perfectionnement est ouvert à tous les élèves qui passent alors un oral de sélection avec nos enseignants. Le but est réellement de proposer une expertise de la langue anglaise en vue, notamment, d’une meilleure entrée en section européenne au Lycée.
LA PASTORALE
- L’objectif premier est d’éduquer l’intelligence, la volonté et le cœur des élèves, en proposant la Foi de façon claire et explicite, tout en respectant les âges, les croyances de chacun et les divers niveaux d’accueil de la Foi et ce, en toute liberté de choix. L’élève qui souhaite suivre le catéchisme en a la possibilité.
- Pour la culture religieuse : Tous les élèves de toutes les classes ont un cours de culture religieuse en parallèl de la vie de classe : découverte et approfondissement des grands courants religieux et de la culture qui y est associée.
- Dans ces interventions, la religion chrétienne, élément constitutif de la France depuis sa fondation, a et gardera une place privilégiée. Des sorties par niveau dans un haut lieu de foi et de culture provençale ont lieu. Catéchisme et préparation aux sacrements :
Une aumônerie le lundi sur le temps de midi
Saint Jean-Paul II l’a dit : « L’homme est libre donc responsable. » Il est bon que le choix de faire du catéchisme, de demander à préparer un sacrement soit l’occasion d’un engagement.
Cette formule est voulue pour favoriser l’engagement volontaire du jeune. Cette formule est voulue pour une préparation plus intense aux sacrements, à agir et penser chrétiennement.
- L’aumônerie de Sainte-Marthe est là pour répondre à toutes vos questions, accompagner vos jeunes dans l’aventure de la foi en Dieu. Nous sommes heureux de vous accueillir avec une équipe de séminaristes, religieux et laïcs le lundi après les cours. Au programme : goûter- prière-enseignement- jeux-partage.
POINT ÉCOUTE - PUBLIC FRAGILE - ÉGALITÉ FILLES/GARÇONS
POINT ECOUTE
Une permanence a lieu 1 fois par semaine
Des enseignants et une AESH, formés à l’écoute, reçoivent les élèves s’ils en ressentent le besoin.
Quand un entretien a lieu, la porte de la salle reste fermée. Un élève n’est jamais seul avec un adulte.
La confidentialité est indispensable pour que l’élève puisse faire confiance aux écoutants et soit assuré que ses problèmes personnels ne seront pas immédiatement répétés dans l’école. À travers cette confiance, l’enfant peut oser solliciter l’aide d’un adulte, relation structurante pour lui. Les adultes qui reçoivent les élèves les avertissent que selon la gravité des propos, le chef d’Établissement sera informé. Les adultes travaillent en collaboration avec les référents 3PF et égalité filles garçons.
LES CADETS DE LA DEFENSE
Pour nos élèves de 3ème volontaires, investissement et immersion dans l’environnement de l’armée durant l’année scolaire le mercredi après-midi, et une semaine aux vacances d’avril pour nos 3 élèves retenus sur sélection.
LES ATELIERS
LES ATELIERS AU COLLEGE
Les ateliers des pauses méridiennes ont été présentés aux élèves: (c’est gratuit sauf lorsque c’est spécifié)
Les élèves peuvent faire un essai (facultatif) la semaine du 19 septembre et ensuite, il faut qu’ils soient fixés (chaque atelier dépend de son nombre de place); les affiches pour les inscriptions sont dans chaque cours. On peut faire un atelier le mardi + un autre jour si on le souhaite.
LUNDI (4e 3e ) 12h30-13h25:
- Atelier théâtre (25 € / mois )
MARDI à 11h:
- Echecs
- AS (adhésion licence UNSS 28 € : futsal ou athlétisme/badminton ou gymnastique)
- Chorale de 12h30 à 13h30
- Dans le cadre de la découverte des métiers : programmation / robotique, jeux intelligents, jeux d’acteurs, aéronautique, astrophysique, philosohie et métiers des arts créatifs.
VENDREDI (6e 5e ) 12h00-12h55:
- Atelier théâtre (25 € / mois )
- Intervenir sur l’écologie
Depuis 2021, le collège Sainte Marthe a mis en place le Brevet d’Initiation à l’Aéronautique (BIA). C’est une proposition originale faite aux collégiens de Sainte Marthe, passionnés d’aviation ou simplement curieux : elle permet de suivre durant un an ou deux ans des cours d’aéronautisme en vue de décrocher un diplôme, mais aussi de découvrir les sensations de pilotage grâce à un simulateur de vol. Chaque année plus des deux tiers des élèves obtiennent une mention, sous le pilotage du professeur de mathématiques.
Depuis la rentrée 2021, l’Institution est en partenariat avec l’aérodrome de Cuers et les élèves effectuent deux vols par an.
Le Brevet d’Initiation Aéronautique est un diplôme à part pour l’Education Nationale. Il n’a pas véritablement d’équivalent. Il est en effet à la jonction de l’Education et du monde de l’aviation et de l’espace ; un pont entre passion et raison, savoir et pratique, professionnel et amateur, civil et militaire. Son histoire ancienne et prestigieuse démontre sa valeur et son intérêt. La France est un grand pays d’aéronautique et le BIA est un formidable vecteur de découverte qui permet aux candidats de mettre en avant des compétences et des savoirs avec enthousiasme et rigueur. L’inspection générale des Sciences et Technique de l’Ingénieur a la chance d’être en charge pour l’Education Nationale de ce diplôme. Le BIA est mis en œuvre en pleine coordination avec la Direction Générale de l’Aviation Civile et le Conseil National des Fédérations Aéronautiques et Sportives (source : BO EN).
La chorale :
Pour le bonheur de chanter ensemble, la Chorale Sainte Marthe se réunit tous les mardis à 12h30, sous la direction de la professeure de musique.
L’atelier presse, sur la base du volontariat, consiste à travailler sur la rédaction du journal de l’école Sainte Marthe. L’objectif est d’offrir aux élèves de créer de toute pièce un journal, de la recherche de documents, de la rédaction des articles jusqu’à la publication. C’est au CDI avec l’aide précieuse de notre documentaliste.
L’UNSS (Union Nationale du Sport Scolaire) est une organisation importante pour les jeunes athlètes scolaires en France. En organisant des compétitions inter-district, elle leur donne l’opportunité de se mesurer à leurs homologues de différentes régions et de développer leur confiance en eux. Les compétitions UNSS permettent également aux élèves de découvrir de nouveaux sports et de se perfectionner dans ceux qu’ils pratiquent déjà.
De plus, les compétitions UNSS sont un excellent moyen de renforcer les relations entre les écoles de différents districts. Les élèves peuvent rencontrer de nouveaux amis, partager leurs passions et découvrir de nouveaux points de vue. Les compétitions UNSS aident également à promouvoir une culture sportive saine et à encourager la participation active aux activités sportives parmi les jeunes.
En fin de compte, les compétitions UNSS jouent un rôle important dans la formation de la prochaine génération d’athlètes en France, en renforçant leur détermination, leur esprit d’équipe et leur passion pour le sport.
Entrainement UNSS tous les mardis à partir de 11h30
Le Théâtre :
A l’Atelier Théâtre de l’Institution, tous les comédiens « en herbe » petits et grands peuvent travailler sur ce qu’est » un Groupe voire une Troupe » : entraide, respect, écoute, confiance en soi, jeux théâtraux etc.… et pendant leur spectacle de fin d’année on peut voir tout cela sur scène avec en plus de belles révélations d’enfants timides….
» On l’appelle spectacle de fin d’année pour les parents mais pour moi c’est l’Exercice de Théâtre, avec un grand E : le plus complet de tous…et pour eux c’est un véritable défi (trac, stress, émotions en tous genres) …. Quelle fierté pour eux, pour leurs familles…et pour moi …leurs sourires et leurs rires en témoignent et nous ont tous comblés de joie et de bonheur ! «
Michelle Richard, ancienne professeure de Théâtre au Conservatoire de Draguignan
L’ECO-COLLège
Mise en place des poubelles de tri dans toutes les salles ainsi que les containers de tri dans les cours de l’institution
Dans le cadre de notre mission vers une éco-cole et et éco-collège, nous avons mise en place un éco-jardin.
Voir l’article sur notre blog
Notre professeure d’anglais, vous propose un projet écologique pour limiter les déchets plastiques afin de préserver notre environnement et notre planète.
Voir notre article sur le blog
Lors de l’année 2026, Mme LANTEAUME a mis en place un nouveau projet ed développement durable avec le recyclage des fournitures scolaires… Mais pas n’importe lesquelles !
les éco-délégués sont des perles rares que nous recherchons
LE CDI
Le Centre de Documentation et d’Information (CDI) accueille les élèves sur leur temps libre, pendant leurs heures d’étude ou encore lors de séances dispensées par les enseignants et/ou en collaboration avec le professeur documentaliste.
Les ressources sont disponibles sur différents supports: papier (livres et documentaires, revues, dictionnaires FR/EN/ES/IT/DE ou latin) et numérique (CD-Rom et accès Internet).
Les élèves continuent également à développer leurs compétences numériques, à maîtriser les étapes de la recherche documentaire (questionnement du sujet, recherche de documents, sélection de l’information, prise de note…).
LES DIFFÉRENTS CYCLES
La réforme du Collège propose un découpage en deux Cycles:
Le Cycle 3 (CM1,CM2, 6ème) et le Cycle 4 (5ème, 4ème, 3ème)
L’année de 6ème : dernière année du cycle 3 et 1ère année du collège
L’entrée en sixième, c’est une belle aventure qui commence, exigeante et passionnante.
Elle demande de l’enthousiasme et de la curiosité, mais aussi du courage et de la persévérance.
C’est un autre monde qui s’ouvre aux enfants : les bâtiments, les salles de classes, le centre de documentation et d’information et d’autres lieux encore.
Le travail n’est plus le même qu’à l’école primaire : un professeur pour chaque matière, une manière d’apprendre différente, une autonomie plus grande.
L’élève doit adopter de nouvelles habitudes, se familiariser avec de nouveaux visages.
L’équipe éducative est là pour accueillir, accompagner et orienter l’élève tout au long de cette année.
Cycle des approfondissements : 5ème, 4ème et 3ème
Trois années dans un même cycle afin que chaque élève puisse prendre le temps de grandir, d’apprendre et de devenir un jeune de plus en plus responsable et capable de mettre en place les compétences attendues en fin de scolarité obligatoire.
B.O. 32 du 29/08/2013
Le collège en quelques chiffres :
- 12 classes
- 3 classes par niveau de la 6ème à la 3ème
- 1 classe à horaires aménagés par niveau (CHA)
- 1 dispositif ULIS avec inclusion dans chaque niveau
LE BUREAU DE LA VIE SCOLAIRE (BVS)
La Vie Scolaire est un lieu d’écoute et d’échanges.
Collège Sainte-Marthe Draguignan
LES RESULTATS AU BREVET
Résultats du DNB 2026 à Sainte-Marthe Draguignan
95.2% d’admis
BFM VAR - 4 avril 2023
BFM VAR - 4 avril 2023
